Круглый стол в РИА «РосБизнесКонсалтинг» по итогам конкурса среди учителей
Источник: Информационное агенство «РосБизнесКонсалтинг» 
, 21.11.2008 г.
21 ноября 2008 г. РИА «РосБизнесКонсалтинг» провело
Круглый стол , посвящённый
итогам всероссийского конкурса среди учителей «КОД СВОБОДЫ». Кликните мышью по изображению
для увеличения. Ниже - текст стенограммы.
Е.Прохорова (Самара): Что вы считаете самым главным для успешной реализации отечественного ПО в российских регионах?
В.Алкснис: Как я уже говорил. 2008 г. - это был год этапный. Я убеждён, что он будет отмечен в истории внедрения отечественного ПО в нашей стране. И успех пилотного проекта (а я считаю, что он уже состоялся, его итоги позитивные и это подтверждает, в том числе, и наш конкурс) подтверждает, что сделан важнейший шаг, но это первый шаг и надо делать следующий. Я всегда выступаю за то, что без надёжного финансирования со стороны государства, без солидных инвестиций со стороны частного бизнеса в разработку отечественного ПО, рассчитывать, что всё это появится само собой, невозможно. Сегодня государство вложилось, и действительно был профинансирован пилотный проект. Но у меня вызывает серьёзное беспокойство реализация второго этапа, что объявлен - с 2009 г. установить во всех школах СПО. И с сожалением должен сказать, что урезанное (связанно в том числе и с кризисом) в три с лишним раза финансирование этого проекта говорит о том, что очевидно консорциуму «Армада» идти по тяжелому варианту, то есть практически пойти по пути «Первой ПОмощи» - с дистрибутивом без обеспечения техподдержки (в «Первой ПОмощи» тоже этого нет), но просто то финансирование, которое выделено, оно просто не позволит создать надёжную систему техподдержки, сопровождения этого продукта и обучения. Поэтому этот вопрос надо решать, и я считаю, что если сейчас на уровне государственных органов не будут приняты решения относительно финансирования, то достаточно сложным будет период в 2009 г. Хотя в целом перспективы хорошие, но об этом нужно думать и думать на уровне госорганов. Потому что можно много обещать, но чтобы не получилось, как с «Первой ПОмощью», когда в школы поступили коробки, и они лежат в сейфе у директора школы, и никто не может его открыть, потому что нет соответствующей системы.
И.Горбатов: Я считаю, что принципиально важным обеспечение равенства условий для СПО. На сегодня всем известно, что в школьных программах и методических материалах прописан Windows. Вот пока это будет, крайне сложно будет внедрять СПО. Если государство обеспечит равные условия для различных пакетов ПО, я верю в успех того, что и СПО найдёт своё место на рынке.
А.Новодворский: Я верю, что СПО несомненно найдёт свое место на рынке - это место будет большим, а роль - доминирующей. Я хотел бы особо «прицепиться» к слову «регионы» в вопросе пользователя. Я хочу обратить внимание, что одним из принципов нашего проекта как раз была опора на наших региональных партнёров-исполнителей, которые занимались и внедрением, и поддержкой первого и второго уровня, и очень большой организаторской работой. И нам очень хотелось бы, чтобы каждый учитель мог посмотреть в глаза одному из людей, которые занимаются СПО, чтобы он общался не по телефону с барышней из Москвы, а со своим земляком, который приехал рассказать о СПО или установить его, и это крайне важно для успеха проекта. Я думаю, что тот результат конкурса - большое количество работ - он, в частности, объясняется тем, что мы привлекали большое количество региональных исполнителей. И это развитие регионов, это децентрализация, то есть это развитие специалистов, появление специалистов, фирм, бизнесов на СПО. Я думаю, что это очень важно и должно быть продолжено.
Е.Сыбачина: Мне кажется, что больше информации необходимо. Я тут услышала, что об СПО в школах достаточно мало знают. И если не будет этой информации в достаточных количествах, это может стать большой проблемой. И ещё - вопросы поддержки государства на данную программу, они крайне необходимы, потому что не будет этой поддержки, то рынок сам решит, что делать. Соответственно, инициативу будут проявлять те компании, у которых есть средства, у которых есть свои программы по работе со школами, как в свое время делал Microsoft, и тогда, к сожалению, можно будет утратить позиции. Поэтому, важная составляющая - это поддержка государства в этом вопросе.
А.Поносов: Здесь самое главное - это комплексное решение. Если брать одни школы, то тут можно зациклиться только на техподдержке, но школа - это же часть государства, и если от школы требуют отчёт в налоговую в проприетарном формате - это, можно сказать, загубили дело, и с такими вещами мы сталкиваемся постоянно.